皆さん、こんにちは。
　関西医療大学保健医療学部 理学療法学科 講師の米田浩久です。
　今回は、本学科の補習制度である「寺小屋」をご紹介します。

　理学療法学科では、主に1年生を対象に、昼休みや放課後に「寺小屋」を実施しています。講師は、私を含めた専任教員であったり、3年生の先輩であったりしますが、参加してくれる1年生の理解に役立つように頑張っています。
　大学での勉強は、高校の時と異なり、より専門的な知識を学習しなければいけません。特に、理学療法士を志す学生諸君については、人間の身体の構造を理解する解剖学や身体の仕組みを理解する生理学、人が行う運動のメカニズムを学ぶ運動学など、基礎医学系の科目が盛りだくさんです。覚える量も質も、どれ一つとっても半端なものはありません。それらを1年生の1年間で学ぼうとするのですから、勉強の仕方に工夫が必要です。また、必ず覚えなければいけないポイントもありますので、覚えて解釈するということも必要になります。本学科の「寺小屋」では、「どのように勉強すればよいのか分からない」、「なかなか理解できない」といった1年生を対象に、こうした勉強方を紹介すると同時に共に勉強することで、学力の向上を図っています。科目によっては、講義形式の場合もありますし、質問形式もありますが、小テストなどをおこなって、自分の学力が今、どのくらいあるのかを自分で把握できるようにしています。
　ところで、この「寺小屋」という名称ですが、もう既にご存知のことと思います。そう、あの江戸時代にあった「寺小屋」から名付けました。江戸時代、わが国の識字率は世界一であったといわれています。その高い識字率を支えていたのが、「寺小屋」という私塾制度でした。この寺小屋の一番の特徴は、武士階級のみの制度ではなかったということに尽きると思います。つまり、武士階級以外の農工商といった、いわゆる市民階級の子弟が自由に学べたのです。それでこそ、国民全体の学力が向上し、やがては識字率世界一となったのでしょう。
　わたしたちの「寺小屋」も、常に門戸は広く開かれています。往時の「寺子屋」が識字率正解一に貢献したのに対して、わたしたちの「寺子屋」は日本一の、やがては世界一の日本理学療法士育成に貢献したいと考えています。
「寺小屋」のすべては、「治せるセラピスト」への第一歩になるものだと、われわれ教員は信じています。